【实用】五年级优秀作文4篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的五年级优秀作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级优秀作文 篇1
我们每个人都有成功或失败的经历，这些经历往往使人获得深切的感受，让人难以忘记。
如今，我已经会做好多美食了，肯定谁都猜不到我以前学做菜时狼狈不堪的样子。
记得那是我11岁时发生的`事了。一个星期六的早上，爸爸和妈妈都出去了，只有我一个在家。我先把双休日的作业写完，然后去找朋友玩，玩了一会儿，就回家了。回到家，一看挂在墙上的钟，呀!都12点了，我早餐还没吃呢!可是父母又不在家，我只好自己动手。
我先用iPad搜一搜做荷包蛋的调料以及做法，然后从冰箱里拿出两个鸡蛋，放在锅边，再拿一个盘子，准备好。
我先开好煤气，然后照着百度上说的做：倒入适量的油，用铲子抹匀，打入1个鸡蛋，将火调至小火，慢慢煎。再在鸡蛋上撒少许盐，煎好一面在翻过来，煎另一面。出锅后再浇上酱油。我明明是这么做的，可是鸡蛋却煎糊了，我只好再煎一个。果然，功夫不负有心人，我成功了!
尝着自己第一次做的荷包蛋，心情格外的舒畅......
等到妈妈和爸爸回来，我告诉他们我会煎荷包蛋，他们都夸我心灵手巧呢!
五年级优秀作文 篇2
我很幸运，平安地来到世间;我很幸运，没有出生在战国时期;我很幸运，有两个这么好的伙伴陪伴在我身边。
幸运就像一把钥匙，能打开别人的心灵之门;
幸运就像一缕阳光，温暖的照耀在人们的身上;
幸运就像一股清泉，滋润大地上的万物；
这天，我们因上课吵闹，而被老师留了下来。教室里鸦雀无声，只有我不停的看着手表，生怕赶不上公车，要知道，公车五点就没有了啊。心里着急的想：“老师，拜托你了，快点来吧。”突然有一个人走了进来，抬头一看原来是班主任，还真是说曹操曹操就到。终于放学了。
匆匆忙忙整理书包后，我，冰，愉，三个人飞奔出校门，等待这公车的来临。迎面来了一辆三卡，想坐，于是上前问了一下价钱，比公车居然要贵上两倍，简直就是在欺负我们嘛。第二辆，她们按公车价，而我......却要贵上两倍（原因是我要比她们远一些)，我失望地说：要不....你们先走吧，我在等会。”冰走上来用手拍打我的肩，安慰我说：“你行，我们不能这么自私。再说了，我们三个可是有福同享，有难同当的.。”愉也上来说道：“你遇到了困难，难道我们要弃你于不顾？”
突然，一股暖意流在我心间，从来都不知自己原来是那么的幸运，身旁有这么好的伙伴!
过了一会，公车姗姗来迟，而身后留下了三个女孩的背影......
我很幸运。。。。。
五年级优秀作文 篇3
星期天，妈妈让我学骑自行车。写完作业，我妈妈帮我吧自行车推出来，我推着车子，身子离车子有一尺的距离。妈妈看见了，大小起来。她说：“儿子，这样一看就知道，你就不会骑车。不要 害怕！”
到了夕阳红公园，人不多，妈妈让我先坐在车座上，让一只脚放在脚蹬上猛一用劲，另一只脚也要迅速放在另一个脚蹬上蹬起来，车子颤颤巍巍的动起来，妈妈在一旁扶着我的.肩膀，把握着方向 ，妈妈让我把腰挺直，手腕用劲。就这样我慢慢地越来越熟练，不仅会上会下，还学会了拐弯，刹闸！
我今天真高兴！感谢妈妈陪我学会了骑车，让我学会了一项本领！尽管很累，但我很快乐！
五年级优秀作文 篇4
我的家乡有一条如人间的仙境的小溪，它虽然没有大海的风姿，也没有西湖的风采，但我深深地爱着它。（开门见山，首先点出家乡的小溪的位置，为下文四季小溪的特点做铺垫。）
春天，小溪旁边的几棵垂柳装饰着它，嫩绿的枝条如柔韧的手臂一样，轻抚着水面。晴天里，太阳照射着小溪，反射出来的光就像雨后的彩虹一样，色彩斑斓。小鱼在小溪里自由自在的游来游去，有的还在和伙伴玩耍，有的在懒洋洋的休息，还有得跳出溪面玩耍。（比喻，拟人的手法写出了春天里小溪的美好。）
夏天，溪里的小鱼不停地吐着气泡，我把小脚丫伸进水里，小鱼还不停的.亲吻我的脚，和我嬉戏。垂柳已经长的很茂盛了，我坐在垂柳的下面，凉荫遮蔽了我，还有许多人在水里打水仗，那么恣意，已经完全把夏天的燥热给忘记了。（夏日的景象仿佛再现一般出现在我们的眼前，连最惹人恼的燥热也消失不见了。小溪带给了人们许多的美好。）
秋天，一片片树叶落在溪面上，像一只只向前进发的小船。不断的被风吹来的波浪打翻，而它们却不顾失败，反复的一次次努力。而有时候小鱼跃出水面也会把他们给打翻，这时的小溪就穿上了斑斑点点花衣裳。（秋日里萧条的景色在这里都不见了，见到的就是一副千帆竞发的场景。）
冬天，小溪上结满了冰，这时的小溪就成了孩子们娱乐的天地。孩子们穿上溜冰鞋，在这里开始了一场场溜冰比赛。有些孩子还打起了雪仗，小溪是分界线，他们玩的不亦乐乎。这时垂柳也成为了我们的堡垒，我们每次一玩就玩到很晚才依依不舍的回家。（冬天的小溪成了雪的天地，孩子们的乐园。有了这条小溪，孩子们就有了许多的欢乐。）
小溪啊！你虽然没有大海那样宽广，也没西湖那么平静。但是，你在我们的心中一直是我心中最美的。（总结全文，照应开头，再次强调小溪的重要地位，在小作者的心里是最美的。）
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