【精选】五年级优秀作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的五年级优秀作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级优秀作文 篇1
我有个钢琴梦。当我还 在妈妈肚子里的时候，她每天都会给我听钢琴曲，因为医生说可以安胎。说来也怪，儿时的我，还 不会说话，十分调皮，但是只要妈妈打开电视，调到钢琴演奏会的节目，我就会立马停止哭闹，目不转睛地盯着电视里魔法师般的钢琴家，用双神奇的手，弹奏出无与伦比的旋律，从那时起，我心中对钢琴的憧憬直没有停止。
后来，每每在街上路过琴行，在橱窗外看到里面摆放的各式各样的钢琴，我总是久久不愿离开…...有天放学回家，突然发现客厅里摆放着架全新的.黑色钢琴，在灯光下闪烁着耀眼的光！我激动地赶紧翻开琴盖，轻轻地抚摸着黑白的琴键，小心翼翼地按下个键，立马就能听到清脆的声音，这是妈妈给我的惊喜啊！我终于可以学钢琴啦！
于是，我饶有兴趣地练习钢琴，老师也常常夸我悟性好，我听了心里美滋滋的。
“天哪，这星期的作业好多啊！”“而且每天都有考试，好累啊……”临近学期末，我和好朋友放学回家都无精打采的，繁重的学习任务让我感到心力交瘁。
钢琴学了段时间也到了瓶颈，快速的旋律我总是容易弹错音，怎么练都没有什么明显的成效。
“欣欣，最近钢琴老师说你有所松懈哦，既然学了要直坚持下去哦！”“哦。”我撇撇嘴，心想：最近的练习时间明显减少了，而且上课也无精打采，每天写完学作业连动画片都看不了还 要弹琴，弹琴点也不像以前那样让我感到快乐了，而是种负担啊，快要崩溃了！
写完作业，我极其不情愿地走到钢琴旁，弹了首卡农，磕磕绊绊，点也不连贯，我怎么弹得这么难听？心中的懊恼和怒火如泉水般涌了上来，我愤怒地敲打着琴键，放肆地宣泄着不满：“为什么要学钢琴！我不想学！我不想成为钢琴家了！”
在厨房的妈妈听到动静，赶紧跑过来问个究竟，我脆弱地哭了出来：“妈妈，我觉得学钢琴好累好难啊，我不想学了！”妈妈轻轻地抚摸着我的头：“妈妈知道你累了，但是任何事情，放弃都是做容易也是最无能的。你最喜欢的钢琴王子马克西姆啊，在战争的时候，外面有千万颗手榴弹爆炸，但他每天坚持在防空洞里弹钢琴10多个小时，钢琴就像是他的生命啊！”
我倍感自身的懦弱，这颗梦想的种子啊，他从破土而出，抽出了嫩芽，已经花费了许多许多力气，只是现在，向上生长需要更多的营养，它在我心里已经扎根了，怎么能够就这样枯萎呢？
逐梦路上，我努力奔跑，路向上，不管路多少坎坷波折，也要触碰到最美的太阳！
五年级优秀作文 篇2
可能是女孩的天性，我从小就喜欢拿着毛巾和纱巾等一些日用品来为芭比娃娃设计各种款式的服装。再大一些就有了弟弟，所以他理所当然地成了我的模特儿。每个周末我都会抽出时间给他做一番精心的打扮，有公主造型，有王子造型，还有乞丐造型，而且弟弟很乐意接受我为他做的各种装扮。于是我觉得做一个服装设计师给人带去新鲜感是很有意义的。
将来如果真的能成为服装设计师，我倒是想设计一件神奇的衣服。这件衣服看上去和普通衣服没什么区别，但是用途可多了。我要为它设计橙青红紫四种颜色的按钮，首先介绍的橙色是变形按钮，它可以让衣服变成任何形状。如果下雨了，它会变成雨衣状为人们遮风挡雨，如果出去露营忘记带帐篷了，它还可以变成帐篷让人们有个安全的住处并且度过一个美好的夜晚。其次是青色的清洗按钮，当人们觉得衣服脏的时候点一下它，就会自动清洗烘干，方便快捷。接下来是红色按钮，也就是可以根据需要调节温度的一个装置。无论外界的'温度过高还是过低，只要点下这个按钮，就会一直让衣服保持在26度左右，简直就是人们随身携带的空调，大大增加了人们的舒适感。最后一个是紫色按钮，它有呼叫功能，如果人们感觉身体不适，点下它，它就会向外界发出声音，申请救援，这个功能其实更适合老年人使用。
这件神奇的多功能衣服就取名叫贴心服饰吧！如果人们能拥有这件衣服，想必会让自己的生活更加多姿多彩！
如果将来成为服装设计师的我所设计出来的衣服能给人们带来这么多的便利该有多好！所以现在我也要努力学习，争取长大以后去实现这个愿望！
五年级优秀作文 篇3
“烧开啦！烧开啦！”教室里传来我们激烈的叫喊声。咦，你知道我们在干什么吗？告诉你吧，我们在做“纸杯烧水”的实验。
我们做实验的材料有：纸杯、打火机、蜡烛和水。一听说是用纸杯烧水我心里浮现起一连串的疑问：纸杯怎么可能烧开水呢？纸杯会不会被烧着呢？水真的会被烧开吗？为了解开心中的疑问，我迫不及待地想看这个实验是怎么做的'。
实验开始了。老师先用打火机把蜡烛点燃，然后往纸杯里倒了四分之一的水，为了让我们确定没有作弊，老师还特意让我们试了一下水温。我心生疑惑：这么冰凉的水能被烧开吗？接着老师把纸杯放到蜡烛的火苗上，刹那间，我发现纸杯的底部由雪白变成了黑色。
大约过了两分钟，纸杯的底部变得越来越黑，这时老师把纸杯移开，又让我们试了一下水温。啊，水已经升温了，看来试验马上就能成功了！老师又把纸杯放到蜡烛的火苗上继续烧，纸杯的底部已经完全变黑了，在它的两边还时不时地窜出一些小火芯来，我真怕纸杯燃烧起来。过了一会，我往纸杯里一看，发现水里有许多小气泡，杯口也飘起缕缕白烟，这都是水烧开的特征啊！老师连忙把纸杯移开，我一个箭步冲上去，把手伸进水里，啊，烫死我啦！试验成功啦！
最后，老师揭示了原理：原来纸杯的着火点比水的沸度高，纸杯的热量传给了水，所以水烧开了，担纸杯却没有烧着。我恍然大悟。
通过这个实验，既锻炼了我们的动手能力，又学到了一个科学知识。看来，生活中处处皆学问啊！
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