老师的作文

[经典]老师的作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的老师的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

老师的作文 篇1

　　亲爱的朋友，当你睁开惺忪的睡眼，闻到早餐的阵阵香味;当你走在干净的街道上，看到路旁青青的小草;当你做在安静的教室，聆听老师的谆谆教诲;当你面对难题束手无策时，同学帮你解开了疑惑……你，是否想到了感谢呢?

　　在小学的时候，我是一个性格内向的女孩，不爱说话，甚至有些胆怯，上课不爱举手发言，下课不喜欢和同学们一起玩，有点孤僻。可有次选班干部，老师却选中了我。当时我真的很奇怪，老师应该让那些胆子大的同学去当班干部，怎么会让我去当?后来，老师找到我，对我说：“其实你是一个很听话的`孩子，只是你不爱说话，也不喜欢和同学进行交流，但是你是具有管理能力的。老师想让你变得大胆些，和同学之间多进行些交流，发挥你的管理能力，你说好吗?老师信任你，你一定能够胜任的。你不会让老师失望的，对吧?”“嗯!”我点了点头。

　　从此，我成了一名班干部。渐渐地，我不仅胆子变大了，课堂上敢于踊跃的举手发言，和同学的交流也越来越多，让我的生命里除了亲情之外，又多了一分右友情。而以后，我还光荣的被评为“三好学生”，两次获得了“优秀班干部”的称号。

　　若不是老师当初给我这样的锻炼机会，说不定，现在我还是那个孤僻的女孩。当我走向你的时候，原想收获一缕春风，你却给了我整个春天;原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋;原想撷取一片红叶，你却给了我整个枫林;原想亲吻一朵雪花，你却给了我整个银色的世界……让我怎样感谢你?

老师的作文 篇2

　　当你跨进校门，迎接知识的挑战时，是谁手把手教你学习？当你学习取得好成绩时，是谁拍拍你的肩膀让你继续努力？当你的学习成绩不理想时，是谁抚摸着你的头，指出你的不足？是老师！是我们可敬、可爱的老师！

　　每位老师都有一双独特的手。

　　数学老师的手像魔术师一样神奇。它能够像转魔方一样地用“+、－ 、”四个运算符号和十个阿拉伯数字组成无数个算式，创造出无穷的数学魅力，它能够用简简单单的事物向我们阐述深奥的理论，构造出一个个奇妙的几何模型，把我们这些半幼稚半成熟的孩子引入了变幻无穷的高中知识殿堂。数学老师用奇妙的双手培养了我们的逻辑思维。

　　语文老师的手能够写出工整、漂亮的字，让我们摹仿，让我们逐步完成汉字宝库的积累；能够写出生动、流畅的语句，让我们学习，让我们朗读，让我们感受语言的魅力，让我们了解文学的乐趣……语文老师用勤劳的双手，为我们提供了丰富的精神食粮，培养了我们的阅读能力，作文能力以及语言表达能力。

　　化学老师的手为我们展现了一个独特的世界，用一个个妙趣横生的实验诠释着自然的理趣，用一个个独特的化学方程式概述着科学的真理。化学老师的手为我们增添了生活的乐趣，培养了我们的综合应变能力和实践能力。

　　美术老师的手灵巧极了，能够将那么多的花草树木，鸟兽虫鱼和人物、景物描绘得活灵活现，栩栩如生。美术老师的`手神奇极了。冬天，能“采”来春天的花；夏天，能“摘”来秋天的果，远处的美景也能“搬”进教室里……美术老师用神奇、灵巧的手培养了我们高尚的审美情趣。

　　啊！老师都有一双无私奉献的手。隆冬，天气寒冷，老师的手都冻红了，可仍然颤抖着为我们批改作业！盛夏，烈日炎炎，知了都叫个不停，可老师照常来到教室，为了不耽误一分一秒，顾不得擦一下脸上的汗滴，那双勤劳的手仍在黑板上耕耘着，耕耘着……

　　老师的手啊，就像著名的艺术家，灵巧、神奇，就像高超的雕塑家，充满智慧，不知塑造了多少杰出人物；百行名家！

　　我爱老师，我赞美老师的手！

老师的作文 篇3

　　在我的人生中，有许许多多的三句话，比如妈妈的三句话、爸爸的三句话、奶奶的三句话……但在我心目中，那三句话像刀刻在心里一样，最让我铭记于心。

　　我从小就是一个反应比较慢的孩子，而这也让我吃尽了苦头。

　　记得四年级时，学校组织校运会，我们班正在为没有适合参加跑步比赛的选手而发愁，林老师做出了一个大胆决定——让我去试试。这是我第一次参加比赛，所以十分紧张。到了比赛那一天，田径场周围坐满了观众，大家都在为自己班的选手呐喊助威，我们班也不例外。正当我环顾四周时，突然“砰”的一声发令枪响，把我的思绪拉了回来，可由于紧张和反应慢的原因，我又比别人慢了一拍，已经被甩下很远了。于是我赶紧飞奔起来，凭借着腿长的'优势，我连续超越了两个对手，最终取得第二名。虽然我取得了第二名，但是同学们都不满意，并开始责备起我来了：“小文，你的反应力怎么比别人慢一拍啊。”“以前被我们称为‘飞毛腿’的小文，今天怎么变成‘小短腿’了呀！”“第一名的竟然是个三年级的，小文，你怎么连三年级的学弟都跑不过呀？”我听了他们的话心情十分沮丧。班主任夏老师似乎看透了我的心思，走到我身旁安慰道：“小文，别气馁，慢了一点，没关系，拿到第二名已经不错了。”接着她拍拍我的肩膀，暗示我别灰心。这时我的心情顿时轻松了许多。

　　记得上五年级时，一次上数学课，李老师讲解一道难题，其他同学都懂了，唯独我没懂。课后老师找到我，说：“慢一点没关系，这道题很难，理解它不容易，你反应虽然有点慢，但是没关系，只要我给你再讲几下，你就一定能理解！”于是，老师又给我讲解了一会儿，果然如老师所料，我听了讲解，马上就理解了。

　　还有一次上体育课做广播体操。我因为晚上没睡好，在一个节骨眼上竟然发了一下呆，同学们左转可我却右转，被体育老师看见了，导致全班被留堂。事后同学们都说我“一粒老鼠屎坏了一锅粥”，我听了他们的话，伤心极了。这时夏老师走到我身边，说：“孩子，反应慢，没关系，我知道你昨天没睡好，下次睡好了，我相信你反应力就不会慢了。”我听了她的话，心里顿时暖了许多。

　　“慢一点，没关系”这句话蕴含了老师对我的关爱和鼓励，我一定会铭记于心，永远不会忘怀。

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