老师的作文共3篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的老师的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师的作文 篇1
当我穿着猫服饰走进渝西医院脑瘫康复中心的时候，那里的弟弟妹妹兴奋不已。这是我第四次来到这里进行帮扶工作，为此我还获得了20xx年重庆市优秀志愿者称号。
去年这个时候，我和同学们一起买了一些新年礼物，我们陪他们一起训练一起游戏，他们开心的笑声至今还回荡在耳边。临走时，我向他们保证，以后还会来关心他们的。
脑瘫是一种因为脑损伤而导致的以各种运动功能障碍为主的综合症，患儿不能正常行走。不过通过康复训练，可以恢复部分行走功能。弟弟妹妹们每天都要花大量的时间进行康复训练。他们不能上普通的`幼儿园，不能像普通的小朋友一样接受学前教育。
当妈妈告诉我他们的情况时，我心里面充满了同情。为了实现帮扶他们的承诺，我利用寒暑假的时间，和妈妈一起去给弟弟妹妹们上课。妈妈教他们数学，我教他们英语。这次该教字母C了。
为了使教学工作更加有趣，我绞尽脑汁想出了一个办法：用我的稿费买一些跟字母C有关的教具。对于一个资深吃货来说，candy和cake是不可少的。我打算教一首英文歌曲“drivemycar。”再买一些小汽车模型吧。cat这个问题有点棘手呀，总不可能买几只猫吧！不过这个问题难不倒我这个聪明的孩子。我画了十几张形态各异的猫卡片。最后我翻出来了万圣节的猫服饰，准备穿着它上课。
上课时间到了，我带上猫面具，开始了我的教学工作。
我先复习了一下字母A和B。紧接着就开始教字母C的自然拼读。首先我教他们字母C的书写，然后是它的发音。为了活跃课堂气氛，我拿出了我的杀手锏，我告诉他们谁能大声读出来car、cake等单词，就可以得到糖果奖励，谁得到的糖果最多，下课后就可以得到小汽车模型和蛋糕。这招果然见效，弟弟妹妹们个个争先恐后地举手发言。妈妈在一旁给答对问题的孩子发糖果，只见她忙得团团转，不一会儿，一大瓶棒棒糖就发完了。我的教学工作也接近尾声了，大家一起唱起了歌曲“Drivemycar”歌声和笑声回荡在康复中心，在寂静的夜里，传得很远很远……
当领队把20xx年最佳志愿者证书发到我手上时，我体会到了“给，永远比拿愉快”的真正含义。不是吗？赠人玫瑰，手留余香！
老师的作文 篇2
老师的泪是激动热情的泪，老师的泪是万般感动的泪，老师的泪是失望自责的泪。其实老师的泪也是细腻而深情的自然流露，传达了对我们每一个人真挚的爱意。
班主任在我们眼里是一个知识渊博，文采飞扬的“教书狂”，教书一流，我是他的仰慕者；而人无完人，他似乎每个表情都是冷酷无情的，没有一点人情味。他交谈只能答是或不是因为或所以，其他的话到了喉咙口又悄悄钻了进去。有时候，我们甚至认为班主任不爱我们班了，我们只是服从者和管理者的关系。
然而经过那一次叱咤风云的交费事件，老师在我心中的形象彻底改变。老师那出乎意料的举动，使我们感悟万分，并且老师成了我们的真挚朋友。
学校安排体检，每个班把体检费都交给班主任，由于老师那几天比较忙碌，先都交给班长，也是英语课代表。交费过程中，同学们一涌而上。场面极其混乱，班长措手不及。另一天老师核对钱与人数时，却核对不上，人多了四个，应该钱没交过就把名字钩上了。
老师顿时感到很疑惑，心很快凉了下来。他不相信我们会弄虚作假，于是当天早读课老师急得连课文也没让我们读。首先语重心长地强调诚信的重要性，然后心平气和地说出了交费的事实，能让浑水摸鱼，没有交费就在名单上钩起来的人主动站出来，承认错误，老师就既往不咎。从中我从老师深沉的眼神中读出了期待，读出了鼓励与坚定。嘴里不断地鼓励着那四个人。
一分多钟过去了，只有一个男同学站出来。老师并没有骂他，只是无奈地站着，坚定地说：“我一定会把这件事查个水落石出。从这个交费事件中，我看出了我们班的严重性。我觉得人不能不讲诚信，要凭良心。这几十块钱并不是重点，如果没有其他原因的话，我宁愿帮他们支付，也省得老师这么费力在查。而这关系到一个人的品质和以后的人生方向。”
之后，老师让我们读中学生守则，主要是让我们能学会诚实守信。在这过程中，班长忽然想到自己还收英语报的钱，会不会搞混了。经过仔细核查，悬着的心终于放下了，其他三个人是因为交英语报费，而班长误认为是交体检的，搞混掉了。因为体检和英语报要交的钱都是一样的。
老师拿着收费单快步地走进教室，他那时的心情更复杂了，他让我们借这件事感悟“诚信”，写一篇作文。
教室鸦雀无声，老师在认真，严肃地思考着。这时一位同学写好了作文，交了上去。老师翻开仔细地看着，冷酷无情的老师既然被感动了！他摘下了眼镜，趴在桌子上。过了半分钟，老师猛然地抬起头，老师竟然哭了！他的'眼眶溢满了激动的泪珠，他的表情更是从来没有过的，是那么自然，那么的亲切而又那么的真诚；刹那，老师的泪滴在了我的心上，溅起小水珠，我的心颤抖了，被老师的深情打动了，泪珠断帘似地往下落。
老师用颤抖的心讲出了从未说过的心里话：“同学们，看着你们的懂事，我自责，为什么我的心胸这么狭窄？我感到抱歉，其实我很爱你们，真得很喜欢你们，希望每个人能讲诚信……”
说完，在黑板上专注地写下了：“做人求真，做人讲信。每天去撞击自己的心灵，去触摸内心最柔软的部分。”那字里行间透露出真诚与肯定。
老师慢慢地走了，而他的话，他的泪，他的字一一浮现在我脑海里，收益无穷，恍然大悟了许多许多。
最后，老师含着泪水写了三个小时的一封发自内心的公开信，又使我闪着泪花细细地幸福地感受着老师的爱与期待。
老师的泪，使我感动；老师的爱，使我铭记！我们，亲近了。
老师的作文 篇3
时间如白驹过隙，从刚入学懵懂无知的我，转眼间已变成一位优秀少先队员，对您的教育和关怀有感动，有畏惧……五味杂陈，我们经历了许多事。于我，您就是我心中的“神”，今天，我要来说说您这位“大神”的糗事。
那是一个下雨天，我们正闹哄哄地上着音乐课，音乐老师正弯着腰，倚靠在后排座位帮着同学解决疑问：“这是几分音符……”这是，只见蔡老师拿着一本语文书，急匆匆地赶到班级，“累，累死我了，抱歉，来晚了，上课！”老师气喘吁吁地喊道。我们吃惊地望着她，您望着我们的眼神，似乎明白了什么。“今天，不是我在上课吗？”您丈二和尚摸不着头脑，便奇怪地问音乐老师。不等音乐老师回答，我们异口同声地回答：“哈哈！老……老师，今，今天上音……音乐课！”“唉，亏我还那么急！”只见您一拍脑袋，摇摇头，说到。我们却笑得直不起腰。
还有一回，下课铃响了，同学们像从鸟笼里放出来的鸟一样蜂涌出来，这时，您从办公室急匆匆地赶来，问：“各位同学，请问你们有没有看见我的手机吗？是在讲台上吗？”您问我们，我们你看看我，我看看你，谁也不知道，忽然有一个同学给老师出了一个“金点子”：“老师老师，你可以让你的同事给你打一下电话，这一来，不就真相大白了吗？”你点点头，“这真是一个好主意！”你找到了我们的'数学老师，“你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多……”教室里传出了这可爱的歌声。我们有的弯下腰，有的在讲台上翻来覆去找手机。“声音好像是从老师包里传来的！”一个同学忽然大叫，我们一起望向你。你在背包里面翻了翻，忽然，你脸红了，手颤巍巍地把手机拿了出来，“哈哈哈！蔡老师可真是骑驴找驴呀！”我们大笑道。
这笑声，是浓浓的师生情谊。回忆这笑声，是那样情切，令人不舍……
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