【精选】老师作文3篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的老师作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师作文 篇1
六年啦！您还是那副模样。六年啦！而我们却长大了。在这我要说一声谢谢您李老师。
我还记得我那一年级时的幼稚，天真的模样。还记的刚入学您给我讲的《小猴上学》的故事：有一只红屁股的小猴叫多多，他上一年级了……你把那故事讲得栩栩如生，我听的十分入迷，您可知道我最喜欢听您讲故事了。您经常把一些事情编成故事来说，并告诉我们其中的道理。
记得那是四年级，学校开展读书节活动一年级～二年级是古诗诵读，三年级～四年级是讲故事比赛，一班只选三人，我，王欣瑜，刘顺，秋月雪娇，姚曳等人都参加了这个活动，我心里忐忑不安想:一班只选三人，能选上我吗?结果我还真被您选上了，我十分开心更加努力了。您每天放学都喊我去练习，要比赛了，在下面你鼓励我上去不用紧张，就像练习时的'一样，先深呼吸我是20号，“现在请20号上场”我深呼吸了一下，说的还算顺利，可只得了第3名，我十分沮丧，而您却说不错。
还有一次，我上课和王欣瑜讲话，您看了我一眼，您虽不说话，但您的眼神却告诉了我。
谢谢您，李老师，在最后一年里，我还要更加努力，来回报您。
老师作文 篇2
老师，是我们成长道路上的引路人、启蒙人。我们要感恩老师就像那雄鹰感恩蓝蓝的天空，让它所拥有了翱翔的翅膀。
我要感恩的人有许多，比如我的父母，爷爷、奶奶、姥爷、姥姥，我们要感恩老师，是她们孜孜不倦的教导者我们，她们的关爱和教诲是我们无时无刻的不被爱深深围绕和滋润着。无时无刻的不被爱的温暖照射着，
老师是太阳下最神圣食物职业，我们要感恩老师是她们我们从一年级带到三年级，是她们给了我们这么多的知识，她哺育着太阳底下最美丽的花朵，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾芬芳的生活，我们应该感激老师她们。
我们要感恩老师她们是老师给了我们这么多的知识。是老师教给我们知识，让我们变得聪明，是老师教给我们做人的道理，我要感谢我的.老师。
每天，老师都让我们随身带一本书说：“不管在哪里，只要有时间就看些课外书，积累更多的知识。”老师还常常给我们讲些安全知识，比如：下课不要在教室里追遂打闹，怕受伤；过马路要走斑马线；在行走时要靠右行 等等 在下课时，有些同学意外受了伤，老师会很亲切的说：“哪里受了伤？让我看看，不要紧吧。”受伤严重时还会给受伤同学的妈妈打电话并急时送往医院检查。在放学时老师让我们依次走出教室，然后让我们站在楼下排队把我们送出校门。
每到放假时，老师还常说：“假期里在家里多看些书，少看些电视，在家尽量不吃不新鲜的东西要防火防水防触电。”
我以后要好好学习，感恩老师！感恩老师！
老师作文 篇3
要说校园里最美最真的身影是谁？面对孩子时最真诚的最真心的我的同行老师们最美！我用我的视角采撷最美的镜头展现给大家，看看我们最普通的教师的一言一行！
镜头一：给孩子上课改作业最幸福
早上上完第一节课，我在一年级办公室批改昨天的作业，办公室里就三个老师在办公，一一班的班主任刘小芳、一三班的班主任聂爱红和我，都是上了第一节课，坐在自己的办公桌前批改作业。静悄悄的，每个人忙着自己的手头工作，小芳姐姐的腿不舒服，一直坚持上班，她有病的腿伸到桌子旁边的小板凳上，批改作业。
小芳姐姐的话打破了宁静：“给学生上上课改改作业可真舒服！”我边改作业边说：“啥意思？改了大半节课的作业不累啊！”
“累归累，但是心里清净，给学生上课改作业是教师的本分，做这样的工作静心，也觉得幸福。”小芳姐姐起来活动身体，看来她作业批改完了。
“小芳姐姐，我真的觉得一线的老师们面对学生时，和学生打交道时真的是纯洁的，不掺杂质的。尽管我们依然累，有时候会抱怨，但是面对学生就只有真诚了。”小芳姐姐的话引发了我的`感慨，“爱红，你也有一次让我很敬佩的事，那次处理学生偷书的事，你对学生的态度让我很钦佩，因为真诚和细腻。”
“我的脾气不像那么有耐心的人吗？每个孩子做事都有他的理由，我们面对孩子讲清楚道理，不着急。对孩子们，有什么可假的，是什么就是什么。”年轻的聂爱红老师接过话题，给我们分享了她的学生教师节看望她的故事，我们也被师生之间的情谊感动着。
是啊，静心面对孩子的老师多美，能觉得上课是幸福，能觉得批改作业是幸福，因为她们有颗真诚的童心和爱心。
镜头二：我的学生最能干
记不清楚是哪一天了，课间，我走进了二四班张保荣老师的教室，说了一些杂事后，我迫不及待地和她分享我的一年级教学感受。
“保荣姐姐，我觉得一年级的孩子真可爱，那天小贾老老师有事，我早读教孩子们一首儿歌《蚂蚁搬虫虫》，没几遍就读会了，记住了，还会加动作呢！”我把我的欣喜给经验丰富的张老师交流。
“小孩子比我们想的厉害，我们一年级的时候，孩子们学很多儿歌，记得特别快。我的学生最能干，我们把所有的拼音都自编成了儿歌，在叙述的儿歌故事里把拼音都加进去了，还有动作，我不是音乐老师，但是我们就自己加一些随意的动作，16个整体认读音节编在了一首儿歌了，孩子们可厉害了！我跟着也学了不少呢！”张保荣老师提起自己的孩子们可是一脸骄傲，一双眼睛都是亮晶晶的，二四班有几个小朋友听张老师夸他们也都笑了起来。
上课铃响了，二四班的孩子都坐到了自己的座位上，张老师笑眯眯的面对孩子：“二四班的孩子最能干，我要看到最精神的你们!” “孩子们再见，张老师和二四班的孩子最棒！”我告别了最能干的老师和学生，孩子们小身板直直的，闪亮的眼睛注视着他们的老师，那一刻，这个教室里的老师和学生都是最美的。
镜头三：我知道这样上课会有争议
学校听推门课，四年级数学课，第一节上课教师：李艳辉，课题：大数的认识整理和复习；第二节上课教师：李海燕，课题：1亿有多大；听课教师：柳主任，我，还有几个数学老师。
两节课上完，我们开始评课，柳主任和我很直接的对比评价了两位老师的课，优点缺点都一起说，并且还探讨了“综合实践活动课”该怎么上。我评完课以后说：“我说话比较直，不管优缺点都没有客气，有些是我们需要探讨的问题，后面我们的焦圆莉老师还有数学综合实践活动课，我们再共同探讨，都是自己人，别觉得直接啊。”
李艳辉老师快人快语：“我的课临时调整，我知道这样上课会落话题，会有争议，你说的问题我也知道，上课要做好充分的准备。”
李海燕老师也很诚恳地说：“说实话，这样的课上得还是有点不够好，可能准备的也确实不充分。交流交流多好。”
我那一刻心里真觉得爽快，两位老师都是教学能手，李艳辉老师多次在省市优质课获奖，李海燕老师是很爱钻研很有思想的老师，可是在教学探讨方面那么虚心，让我觉得心里很鼓劲，这样的气魄和胸襟难能可贵！
幸福的老师，潜心教学的老师，欣赏孩子的老师都是静心做事的老师，这样的老师真美，我们校园里这样美的老师还有很多，等我走进每一个教室，每一位教师的课堂再和你们分享精彩的教育故事！
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