【精华】五年级的作文4篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的五年级的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
我每次看见这一墙的爬山虎，就想起开学第一天的情景，这绿绿的爬山虎有一墙，像是碧绿的瀑布往下垂，显得美极了。它那顽强的生命力让我赞叹！
爬山虎伴随着学校的发展越来越大，越爬越高，已经爬满了教学楼。它经过老师办公室的窗户时，时时为老师遮阳，为老师送去绿色的问候。
爬山虎一年大部分时间都是满墙绿叶，给我的印象是爬山虎很少有黄叶子的。有时是深绿，显得很幽静，有时是淡绿的，显得很清新。各种颜色绿，给人不同的感觉。它的叶子可是每天都掉，很难扫，不过可以让同学更加勤劳。爬山虎也是有小宝宝的，那些小宝宝就是它紫色的果实，样子很像蓝莓。挤出的汁是紫红色的，非常鲜艳明亮，美极了！我见过婀娜多姿的柳树，欣赏过枝繁叶茂的杨树，却没见过生命这么顽强的爬山虎。爬山虎的叶子真绿啊！绿的像一块块无暇的翡翠。秋天时爬山虎的叶子就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，显得生机勃勃，很有秋天的味道。
爬山虎的叶子特别顽强，爬山虎在我的眼里，它是一种能听能想的小生命，但是每天还常常被顽皮的小手摘下。我想对大家说：“你有生命，我有生命，爬山虎同样也有生命，你不仅要珍惜自己的生命，也要为爬山虎鼓劲。”
建昌街小学是全市唯一一个有着满墙爬山虎的学校，小小的爬山虎能长满一墙，像小娃娃手牵着手永远不分开。我喜欢爬山虎，更要学习爬山虎这顽强的生命力！
五年级的作文 篇2
我有一份流光溢彩的“作业”，它既不是老师布置的，也不是家长布置的。是我自己布置的，画一幅画！
姥姥的生日即将到了，于是，我为自己布置了一份独一无二的作业：送一份礼物给她，让母亲捎过去。既然下定了决心，那还等什么？说干就干！刚准备行动，才想起我的钱包已经空了，余额已是负数。
抱着失望的心态，我回到了家，将事情一五一十的交代给母亲，她为我出了一个主意：“你姥姥喜欢牡丹，她十分喜欢牡丹那骨子里‘巾帼不让须眉’的气概，你可以为她画朵富丽牡丹和绶带鸟的画，你不是会画国画吗？”“我怎么没想到呢？妈咪，你真是我的福星。”母亲笑了笑。
我飞一般冲进我的“迷你工作室”，提起笔，“飕飕”，一只绶带鸟跃然纸上，记得第一次画时，老师还表扬了我，当时我可得意了。不过牡丹就有点难了，当时好不容易画出来，却被评论为卷心菜，当时涨红了脸。本想就此放弃，但又想：这既然是自己的作业，就不可以轻易放弃，要认真对待，像对待老师布置的作业一样，何况这是一份特殊的作业！于是，我开始了尝试，画错了，重新画，再画错了，再重新画……每每错误，那种想放弃的意念又涌上心尖，可随之抗衡的是坚持的信念。时间匆匆流逝，一场煎熬终于过去了，眼前的高山终于被移走了，虽然这不是完美的“工笔”，但我觉得这是一份有意义的作业，这作业是彩色的！
母亲将它捎给了姥姥，她很高兴，表示希望我成为“巾帼不让须眉的女性”，我的心仿佛被彩色的暖流贯彻了。
无上的坚持换来了彩色的作业，而彩色的作业换来了彩色的结果。
五年级的作文 篇3
今天的五（一）班似乎与以往有些不同，今天的语文课堂里不时地传来一阵又一阵可爱的笑声。想知道为什么吗？让我来告诉你吧！因为今天，我们要为自己取新名字呢！
第一节课的上课铃打响了，互相问好后，董老师故作神秘地说：“同学们，请你们把自己的名字写在我发的小纸片上。”我们抬头看了看老师，迟疑了一会儿，才下笔，写名字时，还听见有些同学在窃窃私语。写好后，强烈的好奇心驱使我目不转睛地盯着老师眼镜后那双倍感神秘的眼睛。董老师笑问：“你们喜欢自己的名字吗？”大家的回答都不一样，有的高声说喜欢，还有的`却喃喃地埋怨自己的名字不好听，含义不深刻。老师接着神秘地问道：“那么，今天我们就来给自己取一个与众不同的名字，好吗？”话音刚落，铺天盖地的欢呼声便迎面而来，决不给屋顶留下一丝喘气的机会，“好，现在我给你们两分钟时间，请你们开动脑子，大胆地给自己起一个响当当的名字！”顿时，同学们跃跃欲试，有的人抓耳挠腮，已拧成麻花的眉头下那双正在思考着的眼睛，若有所思地望着手中的那张纸，有的同学急冲冲地从书包里拿出一本字典，哗哗的翻字典声不绝于耳，还有的同学耐不住，偷偷的和周围的人悄悄交流，整个教室的气氛跟过年的集市一样热闹。
短暂的两分钟悄然走开，同学们也几乎有了自己的成果，另外还有几个无名氏，只能坐在座位上干着急。同学们都高高地举着手，迫不及待地想要向大家公布自己的新名字。董老师请了吴琦飞，他说：“我给自己取的新名字叫‘腾飞’，因为我从小就想飞上天空，在天空中翱翔，所以才给自己取这个名字的！”顿时，全班响起来热烈的掌声，都为吴琦飞有这样的大志气而感到骄傲。老师又请了奚大明来说说他的名字，他不好意思地说：“我，我取的名字叫‘越前，龙马’”，霎时间，教室里响起来一阵又一阵的笑声，这笑声中既有赞同的，也有觉得不适合的。接着袁海平也把自己的名字说了出来，他的名字很长，叫“克拉罗里斯大卫。”读着读着，大家的舌头就不由自主地绕了起来。
董老师似乎又有了什么新想法，她把我们的小纸片收了起来，然后对大家说：“现在，我已经把所有的纸片都收上来了，现在我要考考你们的记忆力怎么样，我把某个人的新名字报出来，被报到的人要站起来，说某某某到，OK？”“OK！”“那么，‘蓝玲’，”“上官蓝玲到”吴雨杭愣了一下子，随后才缓过神来回答到。而当老师报到我的新名字时，我还在东张西望呢，引得全班哄堂大笑。
在阵阵笑声中，下课铃打响了，同学们都有些不舍，老师说：“同学们现在都已有了自己喜欢的名字，你们喜欢它们吗？”“喜——欢——”同学们异口同声地高喊起来。
五年级的作文 篇4
本应晴空万里的天空，现在却布满乌云。抬眼望去，天空灰蒙蒙的一片，如披上了一件落满灰尘的轻纱。雨滴为我哭泣，纷纷落下，可那滴落在地面时响起的声音倒像是在讥讽我、嘲笑我。寒风吹过，我不禁打了个寒战，心中感慨：这真应景，多像我心中的那抹悲伤，占据了我的内心，透不过一丝光线，暗淡无比。
水塘中，我看到的是那张试卷，有着些许鲜红的“×”，那分数真刺眼。我害怕老师的批评、同学的嘲笑、父母的责骂。那卷子如一块巨石压在我的心上，让我喘不过气来。我淡淡地说了声：“我出去散散心。”我在花园中徘徊，雨丝毫没有变小的意思，无情地拍打着地面，貌似要将我手执的那把伞滴穿。无意间，我瞥见了角落里一株不起眼的小花，透着一抹鲜红，渴望生命的红。从骨子里透出一股坚毅执着的气息，但它仍改变不了它的普通。
那丛小花顶着愈来愈大的风雨，却不低下头，似乎还挺了挺身子，屹立于此，它竟没有放弃！虽然不像牡丹艳冠群芳，没有玫瑰的妖冶妩媚，但它那无畏风雨的坚强模样，是我远不及的，令我震撼。它并没有在遇到挫折和困难时就退缩放弃！我转念想到，当它凋谢之时，心中应该有些失落与伤感吧。可当我的目光再次注视它时，我知道，它不会，它会在阳光下，即使是在恶劣的天气下，跳属于它的最后一支舞，展现它的风姿，默默吐露芬芳。
雨渐渐小了，太阳推开云窗，熠熠生辉，照耀大地。我心中也射进一束温暖的金光，驱散了阴霾。是时候回去了，蓦然回首，雨后的那丛小花，嫣然一笑。
【【精华】五年级的作文4篇】相关文章：
