五年级缩写作文
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级缩写作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级缩写作文1
战国时，赵王得到了一件无价之宝，名叫和氏璧。秦王知道了，便写了一封信给赵王，说愿意拿十五座城池换这块璧。
赵王看到后非常着急，大臣们说有个叫蔺相如的人，勇敢机智，也许他能解决这个难题。
赵王请来了蔺相如，问了他这个事，他说，如果秦国要跟我们换，我们不答应，那理亏的是我们，如果我们给秦国和氏璧，而秦国不给我们十五个城，那理亏的就是他们，所以如果他肯拿十五座城换，我就把璧给他，如果他不肯，我一定把璧送回来。于是，赵王把蔺相如派到了秦国。
蔺相如为秦王献上了和氏璧，却迟迟不见秦王提到十五座城的事，于是他找到秦王要回和氏璧，怒发冲冠的举起和氏璧就要一起撞向柱子，秦王担心和氏璧被撞碎了，急忙稳住蔺相如，蔺相如便说要举行典礼他才能把和氏璧交出来。
蔺相如觉得秦王不会信守承诺，便让手下人化妆，带着和氏璧抄小路回去了。秦王知道后，只好把蔺相如送回赵国。赵王封他做上大夫。
过了几年，秦王约赵王在渑池会面，蔺相如随行，廉颇也做好了抵御秦军的准备。
可在会面上，秦王让赵王鼓瑟。赵王便鼓了一段，秦王就叫人记了下来。蔺相如见了，也要秦王击缶，可秦王不愿意，蔺相如说如果秦王不答应，他就与秦王同归于尽。秦王只好敲了一下缶，蔺相如也叫人记录了下来。
秦王的'大臣继续发难，蔺相如次次化解，只到会面结束，也没有占到便宜，也不能拿赵王怎么样。蔺相如又立了功，赵王封他为上卿，职位比廉颇还高。
廉颇很不服气，蔺相如却说，秦国之所以不敢进攻赵国，是因为有自己和廉颇在，如果他俩闹不和，就会削弱赵国的力量，我们俩只有和好才是为赵国好啊！
廉颇知道了，想了想真不应该，于是他脱下战袍，背上绑上荆条，到蔺相如家门口请罪，蔺相如赶忙出门迎接。从此，二人变成了好朋友。（
五年级缩写作文2
1、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
2、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
3、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
4、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？
5、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
6、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
7、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。
8、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！
9、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
10、"你把拔河比赛中的"长绳"比作"拿不定主意的孩子"，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
11、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
12、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！
13、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
14、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
15、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
16、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！
17、看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。
18、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。
19、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
20、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
21、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
22、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
23、真是"下笔如有神"啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
24、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
25、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
26、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
27、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
28、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的`立意。所谓"登山则情满于山，观海则意溢于海"，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
29、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
30、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
31、语言基本通顺，偶有不畅。
32、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
33、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
34、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要。
35、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
36、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
37、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
38、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
39、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
40、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
41、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
42、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
43、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
44、文章边叙事边抒情。
45、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。
46、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
47、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
48、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
49、文章想象合情合理。
50、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
51、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
52、细节描写颇具匠心。极富功底。
53、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
54、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
55、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
56、文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。
57、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
58、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
59、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
60、比喻贴切，用词生动。
61、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
62、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
63、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
64、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
65、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
66、文章将…写得细致入微
67、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
68、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
69、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
70、开头出手不凡，吸引读者
71、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
72、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
73、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
74、文章语言生动丰富，可读性强。
75、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
76、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
77、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
78、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
79、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
80、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
81、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
82、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
83、开头打动人心，具有真情实感。
84、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
85、细节描写颇具匠心。极富功底。
86、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
五年级缩写作文3
古时候有个孩子，他的身世非常凄惨，没有父母，哥嫂也待他很不好，将他赶出家门。他的好伙伴是一头老牛，人称牛郎。
一天，牛郎惊异地发觉老牛会说话了，老牛说：“你在树林中等着，晚些会有一群仙女在湖里洗澡，你要捡起一件粉红色的纱衣。”
牛郎照着老牛说的做了，于是就熟悉了织女。织女听了他的.遭受，既怜悯他，又疼惜他，便和他结为了夫妻。
牛郎和织女勤劳节省，男耕女织，生儿育女，过上了幸福美满的生活。老牛临死前说：“把我的皮剥下来，会有急用的。”牛郎忍痛剥皮。
织女与牛郎私奔的事究竟还是被王母娘娘发觉了，她怒不行遏，誓要将织女抓回，派了很多天兵天将。她亲自下凡，二话不说一把抓住织女上天了。牛郎看到后，披上牛皮，带着孩子，追她俩。就在要追上时，突然消失一条天河，他们只能在天河两遥远远望着，不能生活在一起，便化作了星辰。
织女没有死心。日久天长，王母便同意让他们每年农历七月初七相见一次。喜鹊们搭桥相助，让他们相见。这便是七夕节的由来。
五年级缩写作文4
《海的女儿》缩写
第二天早晨，船驶进宏伟都城的港口。每天都有欢庆活动，可是公主还没露面，最后，她终于来了。
小人鱼想看看她的美貌，公主出现在她面前时，她不得不承认，还没见过比这更漂亮的容貌。
“是你!”王子对公主说，“当我躺在岸上时，救我的`人是你!”他把这位新娘，拥在自己的怀中。
当天晚上，新郎和新娘登上船，礼炮响了起来，在这里，他们度过一个美好的夜晚。
小人鱼知道，这是她见王子的最后一天了。
一切都安静了下来，太阳慢慢地升了起来。这时她的姐姐丢给了她一把刀说：“刺死王子，跳进海里可以再活一百年。”可小人鱼并没有刺死王子，只是望了他一眼。纵身跳到了海里。
小人鱼感到自己的身体正在一点点地化为泡沫。
五年级缩写作文5
古时候，有个孩子爹娘都死了，跟哥哥嫂子过日子，但哥哥嫂子待他很不好。他天天放牛，大家就叫他牛郎。牛郎与牛很亲密。
牛郎长大了，哥哥嫂子把牛郎赶出家门，只给他一头牛和一辆破车。他不稀罕车，觉得牛能跟他比什么都强。他对牛非常好，夏天牵它去阴凉的地方，冬天带它去晒太阳；他帮牛赶牛虻，帮牛洗澡；把牛棚打扫得干干净净，晚上还和牛住在一块儿。
有一天晚上，牛告诉牛郎，第二天黄昏，让牛郎到山那边，可以看见一个湖，湖边会有一件粉红色的纱衣，那纱衣的主人就是牛郎的`妻子。牛郎记住了。
第二天，牛郎到了那里，果然看见了一件粉红色的纱衣，便捡起来藏到小树林里，等那仙女来找她的衣服，牛郎就和她交谈起来。知道那仙女叫织女，在天上天天织锦缎，没有一点自由。牛郎就劝织女留下来和人一起生活，织女同意了。
从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。日子一直过得很幸福，他们还生下了一对儿女。
五年级缩写作文6
从前有个猎人名叫海力布，他非常热心帮助别人，所以人们都很崇拜他。
有一天海力布上山打猎，看见一只老鹰抓着一条小白蛇，正从头顶上飞过去海力布连忙搭建射伤了老鹰老鹰丢下小白蛇逃跑了小白蛇说谢谢你恩人，我是龙王的女儿，我可以把龙宫的许多珠宝都给你，或者把我爸爸嘴里含着那颗的`宝石，也可以给你那颗宝石可神奇了，只要含在嘴里就能听懂动物说话可是也有一个缺点，听见的话只能自己知道不能告诉别人，要是告诉了就会变成一块石头海力不去了，龙宫跟龙王要了那颗宝石当海力出龙宫时小白蛇再三提醒恩人呐，你千万不能把听到的话告诉别人啊海蛎不说谢谢你。
有了这颗宝石，海力不打猎就方便极了，有一天海力布上山打猎忽然听到一群鸟在议论些什么，仔细一听那只带头的鸟说今天这里要爆发山洪了，我们快跑吧海力布听见了，连忙回去告诉大家，可是大家都不相信他海力布急得流下了眼泪群众有一个老人说海蛎不啊，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话，可是你今天要我们搬家，我们在这山谷里生活了几代老老小小的搬家可不容易啊！海力不知道说没有用，只能把事情的原因都告诉了大家，刚说完就变成了石头。
大家很伤心当刚走出山谷时，山洪就爆发了到现在还能找到那棵叫海力布的石头呢
五年级缩写作文7
战国时期，秦国，总是欺负别的国家。
赵王得到了和氏璧，秦王知道后，就以十五座城为借口来骗走和氏璧。就在大家无能为力的时候，有人说可以派蔺相如解决难题。蔺相如来到秦国，献上和氏璧，秦王捧着璧，绝口不提十五座城的事。蔺相如看是这样，就以璧有瘕疵为由，机智勇敢拿回了璧。
过了几年，赵王和秦王在渑池会见。秦王让赵王鼓瑟，赵王不好推辞，鼓了一段，秦王就让人记下来;蔺相如让秦王为赵王击缶，廉颇已经作好了准备。秦王不得不击缶，蔺相如也叫人记下来。为奖励蔺相如的.汗马之功，赵王封蔺相如为丞相。
老将廉颇居功自傲，对此不服，而屡次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。
从此，将相和好，他们成为了好朋友，共同辅佐赵国，国家平安无恙 。
五年级缩写作文8
战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。
有一次，秦王写信给赵王说愿拿十五座城换和氏璧。赵王遂派蔺相如带璧前往秦国。
蔺相如进宫见了秦王，发现他根本没有拿城换璧的`诚意，便派人将璧送回了赵国，秦王的阴谋未能得逞。蔺相如因“完壁归赵”而立了功，赵王封他做上大夫。
过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王让蔺相如随行，让大将军廉颇带军队做好了抵御秦兵的准备。
赵王到渑池会见了秦王，他要赵王鼓瑟。蔺相如见秦王这样侮辱赵王，以生命为代价逼秦王击缶。蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封其为上卿，职位比廉颇高。
廉颇不服气，扬言要给蔺相如下不了台。但蔺相如始终避而躲之，并对手下解释说：“秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我之所以逼着廉将军，为的是我们赵国呀！”
蔺相如的话传到了廉颇耳朵里，于是他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门前请罪。从此以后，两个人成了好朋友。
五年级缩写作文9
战国时，秦国很强大。一回，赵王得了无价之宝和氏璧，秦王想拿十五座城换壁。大臣们不知道怎么办，有一个叫蔺相如的人，他带着壁去了秦国，秦王绝口不提十五座城的事，蔺相如把壁要了回来，靠着柱子站，说要把壁撞碎在柱子上，秦王怕了，他还说要举行典礼，秦王答应了。
蔺相如想了想，叫人先把壁送回去。典礼当天，蔺相如说已经把壁送回去了，秦王只好把他送回赵国。这就是完璧归赵。
秦王约赵王在渑池会面，秦王让赵王鼓瑟，还叫人记录下来，蔺相如也向秦王发难，也叫人记录下来，秦王继续发难，可到最后也没占到便宜，也不敢进攻，因为廉颇已经做好准备。
蔺相如立了功，升了职位，职位比廉颇高，廉颇不服气，说一见到他，就让他下不了台来。蔺相如知道了，就躲着他，他说赵国强了，因为文武有他们俩，他俩闹不和就会削弱赵国的'力量。廉颇听说了这话，就背着荆条，去蔺相如门上请罪，蔺相如来迎接，后来他们成了好朋友。
五年级缩写作文10
从前有一位猎人名叫海力布，他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。
有一天海力布打猎时，看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙就下了小白蛇，小白蛇告诉海力不她是龙王的女儿，为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说他家有许多珍宝，可以送给海力布，小白蛇告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石就能听懂各种动物说的话？不过动物说的话，只能他自己知道，如果对别人说了，它就会变成石头。
海力布来到龙宫，老龙王对海力布十分感激，要重谢他，把他领进了宝库，让他挑选珍宝，可是海力布什么也不要，就要龙王嘴里的那颗宝石，龙王想了想，就把宝石给了海力布，海力布拿到了宝石，小白蛇告诉海力布，你要记住，动物们无论说了什么话，都不要对别人说，如果说了，你就会马上变成石头，永远不能复活。海力布点了点头就回家了。
海力布有了这颗宝石，打猎非常方便，他能听懂飞禽走兽的语言，有一天海力布到深山打猎，忽然听见鸟在议论，今天晚上大山要崩塌，洪水要淹没整个村子，不知道要淹死多少人，海力布听见呢，就赶忙跑回家，告诉乡亲们赶快搬家，可是乡亲们不相信海布里说的话，还不理，没有办法，只好把他怎么得到宝石，怎么听到鸟儿们议论的话说，都原原本本的`照实说出来，说完海力布就变成了石头。
大家看见海力布变成了石头，非常后悔，他们领着孩子扶着老人，牵着牛羊想很远很远的地方走去，半夜里大山崩塌了，洪水淹没了他们的村子。
人们世世代代纪念海力布，据说到现在还能找到那块石头。
五年级缩写作文11
从前有一位年轻人，他的父母早逝，而邻居接纳了他，给予了他温暖和关爱。然而，随着他逐渐长大成人，他决定独自生活，离开了邻居的家。
有一天，他在田间捡到了一只铁青色的螺壳，被它的美丽所吸引，便将它带回了家，并将它放在了角落里。完成了一天的农活回到家后，他惊奇地发现桌上摆满了美味的晚餐。他以为邻居在背后悄悄帮他准备了食物，然而这一美好景象持续了数天。
年轻人决定去感谢邻居，但问遍了村中的居民，却发现没有人承认做过这顿美味的晚餐。因此，他决定揭开谜底。
第二天，他按照往常的日程劳作，然后提早回家，但却发现家中无人。第三天，年轻人更早地起床，劳作完毕后，太阳刚刚开始偏西，他匆忙返回家中。不一会儿，他终于看到一个年轻美丽的姑娘从水缸里缓缓走出，身上的衣裳并没有因水而有稍微的.湿润。这姑娘移步到了灶前，就开始烧火做菜煮饭。年轻人看得真真切切，连忙飞快地跑进门，走到水缸边，一看，自己捡回的大田螺只剩下个空壳。他惊奇地拿着空壳看了又看，然后走到灶前，向正在烧火煮饭的年轻姑娘问道：“请问这位姑娘，您从什么地方来?为什么要帮我烧饭?”姑娘没想到他会在这个时候出现，大吃一惊，又听他盘问自己的来历，便不知如何是好。年轻姑娘想回到水缸中，却被挡住了去路，只得告诉他实情。原来她是上天派来帮助他的，但她的任务已经结束，现在她将消失不见，回到天庭。
年轻人感激这位田螺姑娘，他制作了一尊神像，以此纪念她的帮助。
五年级缩写作文12
武松去县城，来到景阳冈山脚，进了“三碗不过冈”酒店。他不停店家的劝告，三碗吃罢，摇摇晃晃要上冈。店家劝阻：“客官，这山上有大虫，晚上会出来咬人，你是在我家休息一晚，明天中午和别人结伙一起过冈。”武松不听劝告，执意上冈。
武松上了冈，坐在大青石上休息。忽的.蹦出一只大虫。大虫又饥又渴，扑向武松。武松叫了一声，拿起哨棒，闪在一旁。大虫一直往武松身上扑咬，武松左一闪，右一闪，酒都化作冷汗出了。大虫的前爪往地上一按，往上一扑。武松灵巧地躲过。大虫一扑、一掀、一剪，力气泄了一半。武松抄起哨棒猛地一打，把树枝都打断了，棒子也变成了两半。大虫又一扑，两只爪子拱搭在了武松面前。武松抓住机会，使出了自己平生力气，全力打，打了五六十拳。那只大虫已七窍出血，武松拿起哨棒对大虫打。大虫慢慢嘴里没了出的气。
武松坐了会儿，准备抬虎下冈，可哪拿得动，只好一拐一拐地下冈。
五年级缩写作文13
远古时期，在天河东边，住着一条玉龙在；天河西边，住着一条金凤，他俩是邻居。每天早上，他俩总要打个招呼才分开，然后各自去忙自己的事。
有一天，他俩一起来到一座仙岛上。他们发现岛上有块石头，金凤和玉龙决定把石头啄成珠子。时间过了很久，珠子终于被啄好了，珠子明亮耀眼。他们日夜守护着这颗明珠。
有一次，王母在天上看见了明珠，心里可喜欢了！半夜就叫一个天兵把明珠给偷走了。王母一得到明珠就关上九重门，锁上九道锁。
玉龙和金凤发现明珠不见了，于是这里寻寻，那里找找，但怎么也找不到。
转眼间就到了王母的生日，神仙们都来祝寿。王母高兴极了，叫宫女把明珠拿出来放在金盘里，明珠突然放出光芒。金凤和玉龙发现了，就顺着亮光找去。玉龙和金凤到了天宫就和王母大吵起来，他们三双手都抓住金盘，一不小心将明珠从天上跌到凡间去了。玉龙和金凤护着这颗明珠慢慢降落。明珠一落地就变成了西湖，玉龙变成了玉龙山；金凤变成凤凰山。
从此，凤凰山和玉龙山就静静地伏在西湖的.旁边。
五年级缩写作文14
据传，很久以前，在一个名叫咸宁的地方爆发了一场可怕的瘟疫，无数人因此丧生。在咸宁的挂榜山下居住着一个名叫吴刚的人，他以勇敢、忠厚、孝顺闻名。吴刚的母亲也受到了疾病的折磨，这让吴刚非常着急和焦虑。为了救治母亲，他每天都不辞劳苦地上山采集草药，但都不起效果。
就在八月十二日的那天，观音菩萨正准备前往西天过中秋节，恰巧看到了吴刚辛勤地采药。被他孝心所感动，观音菩萨决定帮助他。于是，在当晚的梦中，观音菩萨告诉吴刚，在日宫中有一棵名叫木樨的神树，也叫桂花，它开着金色的小花，用桂花泡水可以治疗瘟疫。而通往月宫的路径就在挂榜山上，那里有一条通天梯。
吴刚醒来后非常高兴，终于等到了八月十五这一天。他来到天空，摘下了一大堆桂花。但他想到仅仅是这些桂花救不了其他的同样饱受折磨的人们，于是他突发奇想，用力的晃动桂花树，于是数不清的桂花散落到挂傍山的小河中，人们喝了河里的水也都痊愈了。然而，吴刚偷桂花的事情被玉帝得知，玉帝非常生气，决定惩罚吴刚。他告诉吴刚，只要他能砍倒月宫的桂树，就可以让他回到家人身边，与家人团聚。
然而，吴刚发现每砍一下树，树的伤口就会奇迹般地合拢，无法将其砍倒。于是，吴刚不断地努力砍伐，日复一日，年复一年。
直到今天，我们仍然可以看到吴刚在月宫中辛勤砍伐树木的`身影。他的坚持和努力成为了人们心中的传奇。他的故事提醒着我们，无论面对多么困难的挑战，只要我们坚持不懈，就能够战胜困难，实现自己的目标。
五年级缩写作文15
从前有两个兄弟，哥哥是一个贪婪会算计的财主，而弟弟却是一个贫穷老实的渔夫。
一天，哥哥要为他儿子办喜事，他请了很多客人却没有请他的弟弟。弟弟虽然拿不出礼物，但还是借了一个面包去祝贺，没想到却遭到哥哥的羞辱并给赶了出来。
弟弟回家后拿渔网去捕鱼，撒了很多网，可连条小鱼都没捞到。在他撒最后一网时，他捕到了一条会说话的金鱼。金鱼请求渔夫放它回湖里，渔夫告诉它如果放了它，孩子就没吃的了。金鱼说如果渔夫放了它，就会得到一枚戒指。
渔夫按照金鱼说的，将手指放进鱼嘴后，果真得到了一枚戒指。接着他又将金鱼放进湖里，又得到了他想要的金币。从此，渔夫的生活越来越好，很快盖了新房。新房盖好后，渔夫请了许多客人，唯独没请他的.哥哥，因为他还无法原谅哥哥。
财主很眼红弟弟的生活，于是就派他儿子去打探情况，儿子回来后告诉他，渔夫比他富有。财主很生气，把弟弟请来，问他是如何发财的。弟弟如实把事情告诉财主。财主打定主意要去抓那条鱼，第二天，他从天未亮一直撒网到太阳落山后，终于捕到那条金鱼。他逼迫金鱼给他戒指，无论金鱼如何求情，财主都不同意放它走，除非它给他戒指，金鱼只能答应了他。可当财主将整只手掌放进鱼嘴时，金鱼咬断了他的手逃脱了。
财主不但没有得到戒指，反而失去了一只手。这真是，恶有恶报，贪心被鱼咬。
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